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D-A
Fix

Texte schreiben : Schreibprozesse im Deutschunterricht

Fix, Martin, 2008
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-8252-2809-5
Verfasser Fix, Martin Wikipedia
Systematik D-A - Deutsch Aufsatz
Verlag Schöningh
Ort Paderborn
Jahr 2008
Umfang 284 S. : Ill., graph
Altersbeschränkung keine
Auflage 2. Aufl.
Reihe UTB
Sprache deutsch
Verfasserangabe Martin Fix
Annotation Der vorliegende Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten zugeschnittene Einführung in die Didaktik des Texteschreibens im Deutschunterricht. Mit seinem gut strukturierten Aufbau inklusive Übungsfragen ermöglicht das Buch eine optimale Vorbereitung auf Klausuren und mündliche Prüfungen. "Die Fähigkeiten guter Lehrkräfte erschöpfen sich nicht darin, dass sie ihren Stoff beherrschen. Die Reihe Standardwissen Lehramt rückt deswegen die nicht unmittelbar fachbezogenen Themen in den Vordergrund. Lehramtsstudierenden, Referendaren und Berufseinsteigern bieten die Bücher dieser Reihe daher viel Wissenswertes über textliche Gestaltungsmöglichkeiten, mündliche Kommunikation sowie Medien- und Sprachdidaktik im Bereich des Deutschunterrichts.Im Band Texte schreiben stehen -- eingebettet in die Geschichte des Aufsatzes vom 18. Jahrhundert bis heute -- Schreibprozesse im Deutschunterricht im Mittelpunkt. Was bedeutet den Schülern das Schreiben? Wie schreiben sie? Und welche Art Texte werden von ihnen bevorzugt? Fix behandelt dazu die unterschiedlichen Textarten und ihre Entstehensgeschichte. Er führt in das kreative Schreiben ein und grenzt literarische Formen wie Erzählung, Gedicht, Beschreibung oder Argumentation voneinander ab. In diesem Zusammenhang erhöhen Ausflüge in journalistische Gefilde -- hier wird zum Beispiel der klassische Bericht genannt -- das Bewusstsein für die praktische Relevanz einzelner Genres und ihrer spezifischer Stärken. Fix liefert schließlich auch Kriterien, mit denen die Qualität eines Textes erfasst werden kann, zeigt aber auch, dass hier Differenzierung zwischen Jungen und Mädchen Not tut. Schreibanlässe und bevorzugte Textsorten differieren nämlich erheblich zwischen den Geschlechtern. Das Buch besticht durch die Vielzahl seiner Beispiele, darunter auch zahlreiche Originalaufsätze. Weniger überzeugend ist eine gewisse Nüchternheit im Stil. So findet der Leser hier vor allem Information pur." Literaturtest - Carsten Hansen

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